Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di SMA Negeri 8 Batanghari

Al Indra Saputra, Masbirorotni Masbirorotni, Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti

Abstract


This study aims to describe: 1) Principal's leadership in improving teacher performance at SMA Negeri 8 Batanghari. 2) Factors supporting the principal's leadership in improving teacher performance at SMA Negeri 8 Batanghari. 3). The inhibiting factor of the principal's leadership in improving teacher performance at SMA Negeri 8 Batanghari. This type of research is qualitative research. The nature of this research is descriptive. Data collection techniques with the method of observation, interviews and documentation. Testing the validity of the data by triangulation. While data analysis with data reduction, data presentation, conclusion drawing and verification. From this study it can be concluded that 1) Principal leadership in improving teacher performance refers to a type of transactional leadership, namely the principal supervises, gives awards and also the principal gives sanctions to teachers, 2) Factors supporting the principal's leadership in improving teacher performance, namely: The existence of a good and harmonious relationship between the principal and teachers, the availability of facilities and infrastructure, the presence of competent teachers, and the ability and knowledge of the principal in managing schools, 3) Factors The obstacles to the principal's leadership are that there are still some teachers who are not confident, the time management of teachers is not well organized, there is jealousy among teachers, there is a distance between senior teachers and junior teachers, and the principal is still reluctant to direct orders to the principal teacher.

Full Text:

PDF

References


Afrizal. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali.

Afrizal. (2014). Metode penelitian kualitatif; sebuah upaya mendukung penggunaan penelitian kualitatif dalam berbagai disiplin ilmu. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Alhabsyi, F. Pettalongi, S. dan Wandi. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Integrasi Manejemen Pendidikan, 1, 11-19.

Astuti, Winda, S. (2018). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru Di SMK Swasta Bisnis Manajemen Kecamatan Padang Barat Kota Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 7, 16-23

Anwar, Prabu Mangkunegara. (2007). Manajemen sumber daya manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi. (2011). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Bungin, Burhan. (2010). Metodologi penelitian kualitatif aktualisasi metodologi ke arah ragam varian kontemporer. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Creswell, J. W. (2013). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Danim, S. (2005). Visi baru manajemen. Jakarta: Bumi Aksara

Engkoswara, Aan Komariah. (2011). Administrasi pendidikan, Bandung: Alfabeta.

Enzim. (2012). Metodologi, penelitian kualitatif dan kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Fahmi, Irham. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Alfabeta.

Fahmi, I. (2016). Manajemen kinerja (teori dan aplikasi). Bandung: Alfabeta

Fathonni, Abdurrahmat. (2012). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Gulo, W. (2003). Metodologi penelitian. Jakarta: PT. Grasindo.

Goleman, Daniel. (2011). Kepemimpinan berdasarkan kecerdasan emosi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Handoko, Hani. (2003). Manajemen personalia dan sumber daya manusia. Yogyakarta: BPFE

Hasri, Salfen. (2005). Manajement pendidikan pendekatan nilai dan budaya organisasi. Makassar: YAPMA

Hasibuan, Melayu SP. (2010). Organisasi dan motivasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Hidayat, Ara. (2010). Pengelolaan pendidikan. Bandung: Pustaka Eduka

Husnawati. (2018). Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (Studi Kasus Kepala Sekolah SMK Negeri I Bantaeng). Tesis. Makasar: Universitas Negeri Makasar. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/12861

Kadarusman, D. (2012). Natural intelligence leadership: cara pandang baru terhadap kecerdasan dan karakter kepemimpinan. Jakarta: Raih Asa Sukses.

Khalid, Abd, Pandipa. (2019). Kinerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Lore Utara. Jurnal Ilmiah Administratie, 12, 1-9

Madjid, Abdul. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melalui :Kompetensi Komitmen dan Motivasi Kerja. Yogyakarta : Samudra Biru.

Mangkunegara, Anwar Prabu. (2012). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Refika Aditama.

Mangkunegara, AP. (2017). Evaluasi Kinerja SDM. Yogyakarta : Gava Media.

Marzuki. (2002). Metodologi Riset. Yogyakarta: Prasetia Widya Pratama.

Ma’shumah, Khoirul. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Surakarta: Mediatama.

Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2006). Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional. Bandung: PT Remaja Prodsdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Muspawi, Mohamad. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), Februari 2021, 101-106. DOI 10.33087/jiubj.v21i1.1265

Marwati. (2012). Penerapan Manajerial Kepala Sekolah Dalam meningkatkan Kinerja Guru di SDN Sandana Kecamatan Galang Kabupaten Tolitoli. Tesis. Makasar: UIN Alauddin.

Madjid, Abd. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melalui : Kompetensi, Komitmen dan Motivasi Kerja. Yogyakarta: Samudra Biru.

Mulyasa, E, (2013). Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep, Strategi, dan Implementasi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

Moleong, Lexy J, (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Bandung Remaja Rosdakarya.

Makawimbang, Jerry. (2012). Kepemimpinan Pendidikan yang Bermutu. Bandung: Alfabeta.

Mulyadi, (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu. Malang: Maliki Press.

Nazir, Muhammad. (2011). Metode penelitian. Cet Ke -7. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Peraturan Menteri pendidikan Nasional, No 28 tahun 2010, Tentang Penugasan Kepala Sekolah bagian A.

Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Program Studi Magister dan Doktor Pascasarjana Universitas Jambi Tahun 2021.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, No 6 tahun 2018, Tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No 40 tahun 2021, Tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas.

Purwanti, Erni. (2021). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Smp Taman Asuhan Kota Pematangsiantar. Tesis. Medan: Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara.

Pidarta, Made, (2007). Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Purwanto, M. Ngalim. (2006). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahmawati, Tutik. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.

Rivai, Veithzal dan Murni Sylviana. (2010). Education Managemen: Analisis

Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers.

Robbins, S.P dan Coulter, Mary. (2010). Manajemen Edisi Kesepuluh Jilid 2. Terjemahan oleh Bob Sabran dan Devri Barnadi Putera. Jakarta : Erlangga.

Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Rivai, Veithzal. (2008). Kepemimpinan dan perilaku Organisasi. Jakarta: Grafindo Persada

Rosdina, Murniati, dan Yusrizal. (2015). Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Pada SD Negeri 2 Lambheu Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 3, 69-78.

Rusyan, Tabrani, (2000). Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru. Cianjur: CV Dinamika Karya.

Setiyadi, B. dan Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2, 75-84.

Syukri. (2012). Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SMP Nurul Ihsan Kabupaten Tolitoli Sulawesi Tengah. Tesis. Makasar: UIN Alauddin.

Supardi. (2013). Profesionalisme Guru, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sutrisno, Edy. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan ke-9). Jakarta, Kencana.

Sarifudin, Agus. (2019). Peningkatan Kinerja Guru Dalam Implementasi Penilaian Sistem SKS Melalui Supervisi Akademik Pengawas Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam, 8, 417-434

Said, Akhmad. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. Jurnal Evaluasi, 2, 257-273

Sedarmayanti. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Reflika Aditama Bandung.

Sola, Ermi. (2017). Ilmu Manajemen dan Administrasi Pendidikan. Jurnal Idaarah, Vol. 1, No. 2.

Sola, Ermi. (2020). Kepemimpinan Pendidikan dan Essential Traits. Jurnal Idaarah, Vol. 4, No. 2.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Sulhan, Muwahid. (2013). Model Kepemimpinan Kepala Madrasah. Yogyakarta: Sukses Offset.

Susanto, Ahmad. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru (Konsep, Strategi, dan Implementasinya). Jakarta: Penadamedia Group.

Suyani. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Jabung Kabupaten Lampung Timur. Tesis. Lampung: Institut Agama Islam Metro.

Thoha, Miftah. (2004). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Undang-Undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Simamora, Hery. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: YKPN.

Samsudin, Sadilli. (2010). Interaksi dan Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grasindo.

Subagyo, Joko. (2011). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kualitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya

Sulistiyani, Ambar T. dan Rosidah. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sukardi. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara.

Surya, Mohamad. (2013). Psikolgi Guru, Konsep Dan Aplikasi Dari Guru Untuk Guru. Bandung: Alfabeta

Teguh. (2015). Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Partisipasi Kerja Guru Di SDN Watukarung Pringkuku Pacitan. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25, 58-65.

Tersiana, Andra. (2018). Metode penenelitian. Yogyakarta: Gramedia Pustaka

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen. Gaung Persada

Utomo, Sandi, Aji. (2015). Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di sma muhammadiyah 7 yogyakarta. Tesis. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga

Uno, HB. Dan Lamatenggo, N. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahjosumidjo, (2010). Kepemimpinan kepala sekolah, edisi 1, cetakan 7. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.

Wahyudi. (2010). Kepemimpinan kepala sekolah: dalam organisasi pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Yamun, Martinis dan Maisah. (2010). Standarisasi kinerja guru, Jakarta: Gaung Persada Press.

Yasyakur, Moch. (2019). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Yaniic (Yayasan Nurwulan Iqra Islamic Centre) Jakarta Utara. Jurnal Pendidikan: Bina Manfaat Ilmu, 2, 411-421.

Zubair, Ahmad. (2017). Manajemen peningkatan kinerja guru. Jurnal Manajer Pendidikan, 11, 304-311.




DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v4i3.10716

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

ISSN 2723-5459 (Online)

 Statcounter

Web Analytics Made Easy - Statcounter

Flag Counter