Implementasi Model Pembelajaran Write Around Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTs Nurul Hasanah Walbarokah

Rima Melati, Mawaddah Nasution

Abstract


The write-around learning model is a type of cooperative learning where each group member can write a conclusion based on an image presented. Students can hone how to think quickly, write a story, and practice concluding the pictures presented. This research uses qualitative research with a case study approach. Data was collected using participatory observation and interviews with teachers in the field of study. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that students can tell and write a picture that is presented.

Full Text:

PDF

References


Buchari, A. (2018). Peran Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12(2), 106. https://doi.org/10.30984/jii.v12i2.897

Fitriana, S., Agama, I., & Negeri, I. (2019). KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT zakiah darajat Oleh : PONOROGO PASCASARJANA.

Hamid, W. A., Mushfi, E. I. B. M., & Sofiatul, M. (2021). Problematika Pembelajaran Fiqih Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Edureligia, 05(01), 17. https://www.ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/1545

Hamzah B, N. M. (2019). EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Idrus L 1. Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran, 2, 344.

Herianti, A., & Rodiyana, R. (2020). Penerapan Model Write Around Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional, 2(20), 340–347. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/339/322

Hidayat Taufik. (2019). Pembahasan Studi Kasus Sebagai Bagian Metodologi Pendidikan. Jurnal Study Kasus, August, 128.

James A.F Stoner, 2018 : 41). (1988). Landasan Teori اديدج. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 13, 17–39.

Kualitas, P., Di, G., Semarang, K., Buku, M., & Online, A. (2020). Peningkatan Kualitas Guru Di Kota Semarang Dalam Menulis Buku Ajar Online Melalui “E-Book Clinic Progam For Teachers.†Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakatsyarakat, 24(1), 16–20.

Lina listen. (2011). Pemberdayaan Keterampilan Berpikir Dalam Pembelajaran Biologi Melalui Model Kooperatif Tipe Gi (Group Investigation) Dan Ttw (Think, Talk, Write). Journal, 2, 1–7.

Nurhayati. (2018). Memahami Konsep Syariah, Fikih, Hukum dan Ushul Fikih [Understand the concepts of Sharia, Jurisprudence, Law, and Usul Fiqh]. Jurnal Hukum Ekonomi Syariah, 2(2), 125–134. https://www.mendeley.com/catalogue/fcb402be-1377-3271-a4d5-a15b548ca212/

Nurkholis. (2013). PENDIDIKAN DALAM UPAYA MEMAJUKAN TEKNOLOGI Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 1(1), 24–44.

Pendidikan, J., Indonesia, A., Vol, X., Arisana, A. L., Kelas, S., Ips, X. I., Yogyakarta, M. A. N., & Tahun, I. I. (2012). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia , Vol . X , No . 2 , Tahun 2012. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, X(1), 66–77.

Purwasisti, I. (2019). Aktivitas Peserta Didik Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Write Around Untuk Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas XI SMAN 1 Gedangan. 1–8.

Ramadhani, T., Koryati, D., & . D. (2016). Analisis Model Dan Media Pembelajaran Yang Digunakan Oleh Guru Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Se-Kecamatan Inderalaya. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 2(1), 34–45.

Rehalat, A. (2016). Model Pembelajaran Pemrosesan Informasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(2), 1. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i2.1625

Sari, I. N. M., Hasan, N., & Sulistiono, M. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN GURU MATA PELAJARAN FIQIH DALAM MEMOTIVASI PESERTA DIDIK DI MTs DARUN NAJAH KARANGPLOSO MALANG. Vicratina : Jurnal Pendidikan Islam, 5(5), 148–155.

Setiawan, H. R. (2020). Manajemen Kegiatan Peserta Didik dalam Peningkatan Kualitas Lulusan di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Disertasi, 1–383. https://doi.org/10.30868/ei.v10i001.1630

Shaifudin, A. (2019). Fiqih dalam Perspektif Filsafat Ilmu: Hakikat dan Objek Ilmu Fiqih. AL-MANHAJ: Jurnal Hukum Dan Pranata Sosial Islam, 1(2), 197–206. https://doi.org/10.37680/almanhaj.v1i2.170

Vallery, A. N., & Lena, M. S. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Write Around di Kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 15056–15065. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/4787%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/4787/4061

Warsono, & Hariyanto. (2012). Pembelajaran aktif: teori dan asesmen. PT Remaja Rosdakarya.

Zaky, R., & Setiawan, H. R. (2023). Fitrah: Journal of Islamic Education STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN ARTICLE HISTORY. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 232–244. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.408




DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v5i1.11461

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

ISSN 2723-5459 (Online)

 Statcounter

Web Analytics Made Easy - Statcounter

Flag Counter