Dampak Gadget Bagi Anak Usia Dini Pada TK Islam Mutiara Amaliyah Dalu X B Tanjung Morawa

Dessy Ariani Hasibuan, Fia Novita, Isra Hayati, Zailani Zailani

Abstract


The objectives of this study include (1) to determine the impact of gadgets on early childhood in the kindergarten; (2) Analyzing the ways in which parents control their children's gadget use; (3) Knowing how parents of students overcome gadget addiction in their children. The approach used in this research is descriptive qualitative method in the form of interviews with parents of students. Research in the form of interviews with several sources found that there are two effects of gadgets for early childhood in the kindergarten, namely the positive impact and negative impact. The way some parents control the use of gadgets for their children is also different. Moreover, overcoming gadget addiction for their children. Based on the results of the study, it can be said that the impact of gadgets for early childhood is quite large. Both positive impacts that increase knowledge, as well as negative impacts that make children indifferent to the environment.

 


Full Text:

PDF

References


Amira, I. N. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pencegahan Terhadap Kejadian Adiksi Gadget Pada Anak. 4, 129–140.

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Bagi Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. 6(2), 64–68.

Ariston, Y., Guru, P., & Dasar, S. (2018). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET BAGI PERKEMBANGAN. 1(2), 86–91.

Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330. https://e-resources.perpusnas.go.id:2093/doi/abs/10.1142/S0192415X20500500

Damayanti, E., Ahmad, A., Bara, A., Islam Negeri Alauddin Makassar, U., & Kab Luwu Timur, F. (2020). DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN GADGET BERDASARKAN ASPEK PERKEMBANGAN ANAK. Repository.Unej.Ac.Id, 4(1), 1–22. https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/87271

Darmawani, E., Kons, M. P., Andriani, D., & Pd, S. (2019). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TK ELEKRINA KERTAPATI PALEMBANG). 2(1), 78–93.

Dayinta Palupi, S.Pd Laily Puspita, S. I. K., & Mey Suryani Achmadi, S. S. (n.d.). Peran serta Upaya Orang Tua dan Guru dalam Mengawasi Penggunaan Game pada Anak SD. 2007, 1–8.

Hayati, I. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Aspek Kognitif dan Aspek Afektif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Akuntansi Keuangan Semester III Kelas A Pagi Program Studi Perbankan Syariah Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara T. 8(2), 52–72.

Hayati, I. (2019). DAMPAK GADGET BAGI ANAK USIA DINI DITINJAU DARI SISI EKONOMI KELUARGA. 71.

Hudaya, A. (2018). Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik. Research and Development Journal of Education, 4(2), 86–97. https://doi.org/10.30998/rdje.v4i2.3380

Khadijah, V. S. (2019). Hubungan peran orang tua dengan ketergantungan anak terhadap penggunaan gadget. 7(1), 98–107.

Khayati, S. A. W. A. F. N. (2018). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DAPAT MENINGKATAN RESIKO GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS. XVI (2), 191–205.

Marpaung, J. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET DALAM KEHIDUPAN. 5(2), 55-64.

Mayenti, N. F., & Sunita, I. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini Di Paud Dan Tk Taruna Islam Pekanbaru. Photon: Jurnal Sain Dan Kesehatan, 9(1), 208–213. https://doi.org/10.37859/jp.v9i1.1092

Oroh, J. E. P. F. O. W. (2018). HUBUNGAN PERAN KELUARGA DALAM MENGHINDARI DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK DENGAN PERILAKU ANAK DALAM PENGGUNAAN GADGET DI DESA KIAWA 2 BARAT KECAMATAN KAWANGKOAN UTARA. 6.

Pebriana, P. H. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini. 1(1), 1–11. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.26

Radliya, R., Apriliya, S., & Zakiyyah, T. R. (2017). Pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. 1(1), 1–12.

Subarkah, M. A. (2019). PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK. 15(1), 125–139.

Sunita, I., & Mayasari, E. (2018). Pengawasan Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak. Jurnal Endurance, 3(3), 510. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.2485

Yeni, Y. V. A. I. (n.d.). DAMPAK GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI. 67–80.

Zailani. (n.d.). ETIKA BELAJAR DAN MENGAJAR. 147–161.




DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v3i2.300

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

ISSN 2723-5459 (Online)

 Statcounter

Web Analytics Made Easy - Statcounter

Flag Counter