The Strategy Of Islamic Religious Education Teacher In Forming Students' Akhlakul Karimah At MTs Nahdhatul Islam Mangang
Abstract
This study aims to determine the strategies used by PAI teachers to shape the morals of students. Collecting this data the author uses a case study approach with qualitative research methods. The results of this discussion show that the moral formation carried out by PAI teachers is by maintaining cleanliness, caring for people and being able to be responsible for what has been implemented. While the strategy used by PAI teachers to shape the morals of students is by giving examples to students, getting used to praying Dhuha and midday prayers in congregation, and reading the Al-Qur'an together so that students have noble morals.
Full Text:
PDFReferences
Arnando, Trio. (2019). “Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Siswa di SMA N 6 Seluma.” Skripsi, IAIN Bengkulu.
Baka, Pateemoh. (2017). “Upaya Pembentukan Akhlakul Karimah Peserta Didik di SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah 02 Purwokerto.” Skripsi, IAIN Purwokerto.
Harahap, Rosna Leli. (2018). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa di MTs Swasta Al-Ulum Medan.” Skripsi, UIN Sumatra Utara.
Intani, Mila. (2017). “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik di SMK 1 Bulukerto Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2017/2018.” Skripsi, IAIN Surakarta.
Isa, Nurul. (2017). “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa di SD Ketawang dan SD Banaran Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang.” Tesis, IAIN Salatiga.
Jannah, Miftahul. (2019). Peranan Guru dalam Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik (Studi Kasus di MIS Darul Ulum, Madin Sulamul Ulum dan TPA Az-Zahra Desa Papuyuan). Jurnal Al-Madrasah, 3(2).
Junaedi, Muhammad. (2018). “Strategi Guru PAI Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik SDN 216 Dualimpoe Kecamatan Maniangpajo Kabupaten Wajo.” Skripsi, UIN Alauddin Makassar.
Kusyairy, Umy dan Sulkipli. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Reward and Punishment. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1).
Ma’arif, Muhammad Anas. (2017). Hukuman (Phunisment) dalam perspektif pendidikan pesantren. Jurnal Ta’allum, 5(1).
Maristianty, Wieta. (2019). “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik SMP Muhammadiyah 44 Pamulang.” Skripsi,Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Maulizar. (2017).”Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa di SMK Muhammadiyah Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017.”
Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Musthofiyah, Azzah Nor dan Hidayatus Sholihah. (2019). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menangani Anak Inklusi di SD Hj. Isriati Baiturahman Semarang. Jurnal Al-Fikri, 2(2).
Mustofa, Ali. (2019). Metode Keteladaan Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Cendekia, 5(1).
Novitasari, Iin. (2018). “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Peminaan Akhlak Siswa SMA Brawijaya Smart School Malang.” Skripsi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Priadi, Agus, Dahlia Sarkawi, dan Anggi Oktaviani. (2018). Strategi Penguasaan Pembelajaran di Kelas VIII Siswa SMP Islam Al Muhajirin Bekasi. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer, 3(2).
Syaifullah. Jurnal Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Kitab Kuning (Risalatul Muawwanah) Di SMA Ma’arif Sukorejo. Jurnal Mafhum. Volume 2, No. 2, November 2017.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v4i1.543
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)
