Pengaruh Metode Muhadharah Terhadap Kemampuan Bahasa Arab Santri Di Pondok Pesantren Darularafah Raya
Abstract
The main problem in this study is the lack of students’ Arabic language skills. The incubation of the muhadharah method aims to find out how the effect of the muhadharah method has on the Arabic language skills of students at Darularafah Raya Islamic Boarding School. This study uses a type of correlational quantitative research. The subjects in this study were school principals, educators and students at the darularafah raya Islamic boarding school. The population used was 450 students and the sample used was 100 students by using the slovin formula. Data collection techniques are in the form of questionnaires, tests and documentation. The independent variable in the study was the muhadharah method while the dependent variable was the students’ Arabic language ability. As for the results of the t-test in this study, it shows that the calculated t-value is 20,768 with a significance level of 5%, which is greater than the t-rabel of 1,987 with a significance value of 0,000 < 0,05, so it can be said that the muhadharah method affects the students’ Arabic language skills so that prove that ha is accepted. As well as the results of the F test (Simultaneous Test) shows that Ha is accepted and Ho is rejected, which means that the muhadharah method affects Arabic language skills.
Full Text:
PDFReferences
Afifah, Ulfah Nur. (2021). “Media Pembelajaran Maharah Istima’ Berbasis Video Animasi Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Bahasa Arab 5(2):181–88.
Afrizal, Dimas and Aslich Maulana. (2019). “Implementasi Kegiatan Muhadhoroh Dalam Menumbuhkan Life Skill Siswa Smk Muhammadiyah 2 Gresik.” Tamaddun 19(1):35.
Akla. (2017). “Pembelajaran Bahasa Arab Antara Harapan Dan Kenyataan (Survey Di Madrasah Kota Metro Tahun 2017).” An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab 19(02):175–93.
Alfiani Hafli, Shufi and Asep Ahmad Siddiq. (2022). “Peran Pondok Pesantren Al-Ittihad Dalam Meningkatkan Kualitas Berpidato Santri Pondok Pesantren Al-Ittihad.” Bandung Conference Series: Islamic Broadcast Communication 2(2):131–36.
Al Hakim, Riko, Ika Mustika, and Wiwin Yuliani. (2021). “Validitas Dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan) 4(4):263.
Amy Sabila. (2015). “Kemampuan Berpidato Dengan Metode Ekstemporan.” Jurnal Pesona 1(1):28–41.
Asrofi, I. and A. Taryana. (2021). “Pengaruh Penggunaan Metode Qiroah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Pelajaran Bahasa Arab Di MDT Al-Qona’ah Kabupaten Bandung.” Tarling: Journal of Language Education 219–38.
Baroroh, R. Umi and Fauziyah Nur Rahmawati. (2020). “Metode-Metode Dalam Pembelajaran Keterampilan Bahasa Arab Reseptif.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 9(2):179–96.
Dewi, Ratika Sari. (2018). “Kemampuan Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Administrasi Pendidikan 25(1):150–59.
Fawzani, Nurul and Nurjannah Nurjannah. (2022). “Pengenalan Dan Pembinaan Bahasa Arab Melalui Game Edukatif Di TKA/TPA.” Mangente: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(2):160–66.
Freytagh-Loringhoven, Hugo v. 2021. “Artikel 8.” Die Satzung Des Völkerbundes (1983):105–21.
García Reyes, Luis Enrique. (2013). “Ilmu Nahwu.” 53(9):1689–99.
Insani, Mutia, Wagino Hamid Hamdani, and Asep Sopian. (2021). “Upaya Peningkatan Maharah Kalam Melalui Kegiatan Intrakurikuler Muhadharah.” An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab 23(1):51.
Islam, Jurnal Pemikiran, Universitas Islam, Negeri Sutan, and Syarif Kasim. (2019). “Jurnal An-Nida ’ Tingkat Kemampuan Bahasa Arab Muballigh Kota Pekanbaru Dalam Berdakwah Agustiar Jurnal An-Nida ’ PENDAHULUAN Dakwah Merupakan Kegiatan Dalam Penyampaian Bahasa Arab , Sementara Ajaran Islam Yang Terkandung Di Dalam Al-Qur ` an Dan Hadis M.” 43(1):60–76.
Kaharuddin, Kaharuddin. (2018). “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Kemampuan Muhadatsah.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 16(1):62–72.
Kosim, Abdul. (2021). “Nama-Nama Pesantren Di Bandung Raya.” Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 2(1):1–23.
Muljono, Pudji. (2002). “Penyusunan Dan Pengembangan Instrumen Penelitian.” Lokakarya Peningkatan Suasana Akademik Jurusan Ekonomi 1–27.
Musthofa, Tulus and Faiq Ilham Rosyadi. (2020). “Actualization of Behavioral Theory in Learning Arabic Speaking Skills at the Madrasah Aliyah Level.” Universal Journal of Educational Research 8(12A):7343–49.
Ni’mah, Khoirotun, M. Rizal Rizqi, and Elis Ismawati. (2020). “Implementasi Metode Takrir Pada Materi Fi’Il Dalam Pembelajaran Maharah Qiroah Bahasa Arab Siswa Kelas X Smk Nu 1 Sukodadi.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab 1(2):1.
Ningrum, Nurjalilah Nufia. (2016). “Pengaruh Kemampuan Bahasa Arab Terhadap Prestasi Belajar Al-Quran Hadits Siswa Smp Tahfidz Al-Amien Prenduan Sumenep.” 134.
Nufus, Hayati. (2019). “Jurnal Lingue.” Jurnal Lingue : Bahasa, Budaya, Dan Sastra 1(1):68–82.
Nur Ainiyah. (2019). “Pemberdayaan Keterampilan Retorika Dakwah Santri Pondok Pesantren Miftahul Ulum Pandean Wonorejo Banyuputih Situbondo.” As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):141–70.
Nur, Ifa Rodifa and Fitri Setyo Rini. (2017). “Penerapan Metode Langsung Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Ponorogo.” Khadimul Ummah 1(1):1–8.
Pane, Akhiril. (2018). “Urgensi Bahasa Arab; Bahasa Arab Sebagai Alat Komunikasi Agama Islam.” Komunikologi 2(1):77–88.
Pemahaman, Terhadap and Al-Q. U. R. An. (2016). “Telah Menjadikan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al- Qur’an Karena Bahasa Arab Adalah Bahasa Yang Terbaik Yang Pernah Ada Sebagaimana Firman Allah Ta’ala : 119.” 1(1):119–27.
Pinem, Rasta Kurniawati Br, Mavianti Mavianti, and Rizka Harfiani. (2019). “PKPM Pelatihan Public Speaking Dan Styles Dakwah Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Mubalighat Pimpinan Wilayah ‘Aisyiyah Sumatera Utara.” Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):176–95.
Qarib, M. (2021). “Dakwah Di Tengah Pluralitas Masyarakat.” Communicative : Jurnal Komunikasi Dan Dakwah 2(1):38.
Ramdhani, Khalid and Kasja Eki Waluyo. (2020). “Penerapan Direct Method Dalam Mempercepat Kemampuan Bahasa Arab Santri (Studi Kasus Di Pondok Modern Nurussalam Karawang).” IJAS: Indonesian Journal of Arabic Studies 2(1):129.
Rohelah, Sitti. (2021). “Hubungan Kegiatan Latihan Khitobah Dan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.” Dirosat : Journal of Islamic Studies 5(2).
Saefuloh, Hasan. (2014). “Reorientasi Pembelajaran Mufradat Dalam Konteks Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing.” El-Ibtikar 03(02):82–113.
Sam, Zulfiah. (2016). “Z. Sam.” Metode Pembelajaran Bahasa Arab Vol. 2(No 1):Hlm. 5.
Santoso, Erfan Dwi, Rizki Amalia Sholihah, and Yafita Arfina Mu’ti. (2021). “Strategi Ekstrakurikuler Muhadharah Dalam Melatih Kemampuan Public Speaking Siswa Mi.” NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 6(1):1029–39.
Setiawan, Eko. n.d. “Strategi Muhadharah Sebagai Metode Pelatihan Dakwah Bagi Kader Da ’ I.” 14(2):301–14.
Setiawan, Hasrian Rudi. (2022). “Utilization of Audio Visual Media in Arabic Learning at SMP Rahmat Islamiyah Medan.” Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(2):76.
Shobikah, Nanik. (2018). “Pidato 3 Bahasa (Indonesia, Arab, Dan Inggris) Sebagai Metode Pembelajaran Dakwah Di Pondok Pesantren Mathla’Ul Anwar Pontianak.” Al-Hikmah 12(2):247–62.
Syamsuryadin, Syamsuryadin and Ch. Fajar Sri Wahyuniati. (2017). “Tingkat Pengetahuan Pelatih Bola Voli Tentang Program Latihan Mental Di Kabupaten Sleman Yogyakarta.” Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) 13(1):53–59.
Tanjung, Zulfriadi and Sinta Amelia. (2017). “Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa.” JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) 2(2):2–6.
Wargadinata, Wildana, Iffat Maimunah, Suci Ramadhanti Febriani, and Luluk Humaira. (2020). “Mediated Arabic Language Learning for Higher Education in COVID-19 Situation.” Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 3(1):59–78.
Zailani. (2022). “Keterampilan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini Di Tadika Tunasku Sayang Al Fikh Orchard Port-Klang Selangor Malaysia, Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” 4:1707–15.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v4i2.7761
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)
