Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui implementasi pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 18 Sunggal semester ganjil berjumlah 12 Orang siswa. Metode yang dilakukan dengan ekperimental dan kontributif yang dilakukan dengan terjun langsung ke ranah pendidikan dan mengambil satu materi yang kemudian disampaikan kepada peserta didik untuk melihat reaksi dari variabel lain yang kemudian Penelitian Tindakan Kelas ini yakni peserta didik dapat memahami mata pembelajaran dengan baik dan lahirnya suasana diskusi dan minat belajar lebih baik dari sebelumnya.
Kata Kunci: Implementasi, Pendekatan Kontekstual, dan minat belajar
Full Text:
PDFReferences
Anne Dwi Purwanti (2012). Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Disekolah Dasar, Jurnal Ilmiah Guru “COPEâ€, (2)
Kadir, Abdul (2013), Konsep Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah, Dinamika Ilmu, 13, 25
Yazidi, Ahmad, Memahami Model-model Pembelajaran Dalam Kurikulum
Setiawan, H. R. (2017). Pengaruh Inteligensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode. Prosiding Seminar Hilirisasi Penelitian Untuk Kesejahteraan Masyarakat (p. 4). Medan: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Medan.
Setiawan, H. R. (2017). Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Pendidikan Agama Islam UMSU. International Psycology, Education, Counselling & Social Work Conference (p. 431). Medan: UMA Press.
Setiawan, H. R. (2019). Pengembangan Program Pelibatan Orang Tua Peguyuban Tk Amanah Marindal. Ihsan: Jurnal Pengabdian MasyarakaT, 1(1), 125.
Setiawan, H. R., & Masitah, W. (2017). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Agama Islam FAI UMSU 2016-2017. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 9(1), 47.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v1i3.92
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c)
ISSN 2723-5459 (Online)
