The Influence Of Using The Quizizz Application On Student Engagement In Fiqh Subjects At SMA Muhammadiyah 3 Surakarta
Abstract
This study aims to examine the influence of using the Quizizz application on student engagement in Fiqh learning at SMA Muhammadiyah 3 Surakarta. This research employs a quantitative approach with a quasi-experimental design, involving two groups: the experimental group (using Quizizz) and the control group (using conventional methods). Data were collected through observation and questionnaires, and analyzed using a t-test. The results showed that students in the experimental group were significantly more active than those in the control group. Visual, listening, motor, and verbal participation aspects were more dominant in the experimental group. The use of Quizizz not only increased student motivation and engagement but also made it easier for teachers to conduct real-time assessments. Therefore, Quizizz can serve as an effective technology-based learning strategy to enhance student participation, particularly in subjects that are typically perceived as monotonous.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agouborde, M. V. (2025). Albert Sangrà, experto en enseñanza digital: “No hay que mirar a la inteligencia artificial con miedo, sino con prudencia”. El País. https://elpais.com/chile/2025-01-17/albert-sangra-experto-en-ensenanza-digital-no-hay-que-mirar-a-la-inteligencia-artificial-con-miedo-sino-con-prudencia.html?utm.
Astuti, R. I., Utomo, S. W., & Yusdita, E. E. (2021). Implementasi aplikasi Quizizz untuk keaktifan peserta didik kelas daring pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 19(2), 47–55.
Hotmian. (2018). Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa dengan Menerapkan Strategi Sort Card pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Gebang Tahun 2017–2018. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, 15(3), Desember 2018.
Jong, A., & Tacoh, Y. T. B. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, Vol 12 No 1, Januari 2024.
Kartika, L., Novianti, W., & Nizar, M. A. K. (2024). Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Pendidikan di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Kab. Serdang Bedagai. AT-TARBIYAH: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, Vol. 2 Nomor 1, Oktober 2024.
Nurpratiwi, A., Sitika, A. J., & Fauziah, D. N. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Fiqih di MA Daarul Qur’an Kecamatan Klari Karawang. As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Volume 4, Nomor 3, Juli 2022; 512-526.
Putra, B. F. D., & Anam, M. K. (2024). Mengajar Kreatif: Pemanfaatan Teknologi Aplikasi Quizizz sebagai Media dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Prosiding Nasional 2024 Universitas Abdurachman Saleh Situbondo.
Rasyid, A. M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Quizizz terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMAN 1 Pangkep. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar.
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar “Merdeka Belajar dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0” Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, GORONTALO, 25 NOVEMBER 2021. ISBN 978-623-98648-2-8 | 289.
Sampeali, Y. (2024). Implementasi Quizizz Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas XI SMA Negeri 9 Gowa. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 6(3), 672-677.
Subando, J. (2021). Teknik Analisis Data Kuantitatif Teori dan Aplikasi dengan SPSS. Klaten: CV Lakeisha.
Subando, J. (2022). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Non Tes. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar di SMK Negeri 1 Saptosari. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), Volume 1, Nomor 2, Mei 2016.
Windartati, S. E. (2023). Memanfaatkan Aplikasi Quizizz sebagai Media Pembelajaran. PRIMARY, Volume 2, No 1, Januari 2023.
Zamidar, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 4 Banda Aceh. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v6i3.12475
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)
