The Relevance of Islamic Boarding School Curriculum to Religious Moderation Based on the Decree of the Director General of Islamic Education No. 7272 of 2019 and Its Impact on the Religious Life of the Community: A Case Study in Cirebon Regency
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Al-Qardhawi, Y. (2001). Al-Khasais al-‘Ammah lil Islam. Beirut: Mu’assasat al-Risalah.
Al-Shaibani, O. M. al-T. (1979). Falsafah al-Tarbiyah al-Islamiyyah. Tripoli: al-Dar al-‘Arabiyyah lil Kitab.
Azra, A. (2002). Islam Nusantara: Jaringan global dan lokal. Bandung: Mizan.
Azra, A. (2006). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Jakarta: Kencana.
Barton, G. (2002). Gus Dur: The authorized biography of Abdurrahman Wahid. Jakarta: Equinox Publishing.
Baso, A. (2012). Pesantren studies 2a: Sastra pesantren dan jejaring teks-teks Aswaja Nusantara. Jakarta: Pustaka Afid.
Bourdieu, P. (1977). Outline of a theory of practice. Cambridge: Cambridge University Press.
Bruinessen, M. van. (1995). Kitab kuning, pesantren, dan tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia. Bandung: Mizan.
Bruinessen, M. van. (2013). Contemporary developments in Indonesian Islam: Explaining the “conservative turn”. Singapore: ISEAS Publishing.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2011). The SAGE handbook of qualitative research (4th ed.). Los Angeles: SAGE Publications.
Dhofier, Z. (1982). Tradisi pesantren: Studi pandangan hidup kyai. Jakarta: LP3ES.
Fealy, G., & White, S. (Eds.). (2008). Expressing Islam: Religious life and politics in Indonesia. Singapore: ISEAS Publishing.
Kailani, N. (2012). Forum Lingkar Pena and Muslim youth in contemporary Indonesia. Review of Indonesian and Malaysian Affairs, 46(1), 33–53.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7272 Tahun 2019 tentang Pedoman implementasi moderasi beragama pada pendidikan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Madjid, N. (1997). Bilik-bilik pesantren: Sebuah potret perjalanan. Jakarta: Paramadina.
Mastuhu. (1994). Dinamika sistem pendidikan pesantren: Suatu kajian tentang unsur dan nilai sistem pendidikan pesantren. Jakarta: INIS.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Los Angeles: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2001). Sejarah pertumbuhan dan perkembangan lembaga-lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Grasindo.
Shihab, M. Q. (2019). Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang moderasi beragama. Tangerang: Lentera Hati.
Steenbrink, K. A. (1986). Pesantren, madrasah, sekolah: Pendidikan Islam dalam kurun modern. Jakarta: LP3ES.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tajfel, H. (1979). Individuals and groups in social psychology. British Journal of Social and Clinical Psychology, 18(2), 183–190. https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1979.tb00324.x
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Yin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods (5th ed.). Los Angeles: SAGE Publications.
Zamakhsari, D. (2006). Gerakan Islam tradisional: Telaah pemikiran politik Nahdlatul Ulama. Yogyakarta: LKiS.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v6i3.12586
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)