Influence of Da'wah Content on TikTok on the Strengthening of Adolescent Moral Values
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Albahroyni, A., Sazali, H., & Khatibah, K. (2023). Pengaruh penyampaian konten dakwah di TikTok terhadap efektifitas dakwah Salamtv. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 8(2), 345–362.
Azimalia, R., Nuzuli, A. K., & Suriyadi, S. (2024). Pengaruh mengakses dakwah di Instagram terhadap moralitas remaja di Desa Baru Semerah. Al-I’lam: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 6(2), 53–62.
Dalimunthe, S. A. Q. (2023). Terminologi dakwah dalam perspektif Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1415–1420.
Habibi, M. (2018). Optimalisasi dakwah melalui media sosial di era milenial. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah, 12(1), 101–116.
Koesoema, D. (2019). Pendidikan karakter: Strategi mendidik anak di zaman global. Prenada Media.
Lickhona, T. (2012). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Musthofa, M. (2016). Prinsip dakwah via media sosial. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 16(1), 51–55.
Nur, A. Z., & Nuriati, N. (2018). Pengamalan ajaran agama Islam dalam kehidupan bermasyarakat. Al-Mau’izhah: Jurnal Bimbingan Dan Penyuluhan Islam, 1(1).
Remaja, A. H. P. (2023). Perkembangan remaja. In Psikologi perkembangan (pp. 155). Catatan: Format referensi ini terlihat tidak standar. Mohon pastikan kembali informasi penulis dan sumbernya untuk akurasi.
Riyanto, G. P. (2023, April 20). Pengguna TikTok di Indonesia tembus 113 juta, terbesar kedua di dunia. KOMPAS.com. https://www.kompas.com/tekno/read/2023/04/20/17030067/pengguna-tiktok-di-indonesia-tembus-113-juta-terbesar-kedua-di-dunia
Susilowati, S. (2018). Pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai personal branding di Instagram (Studi deskriptif kualitatif pada akun @bowo_allpennliebe). Jurnal Komunikasi, 9(2), 176–185.
Zubaedi, M. A. (2015). Desain pendidikan karakter. Prenada Media.
Zulham. (2017). Penerapan teknologi informasi menentukan keberhasilan dunia perusahaan industri. Jurnal Warta, 53(9), 1689–1699.
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v6i3.12601
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)