Professional Competence of Teachers in the Islamic Religious Education Learning Process
Abstract
This study aims to determine the professional competence of teachers in the learning process of Islamic Religious Education at Baiturrahim Junior High School, Jambi City. This type of research is field research with a qualitative approach through descriptive methods. Data collection techniques include interviews, observation and documentation, while data analysis uses data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of the study indicate that the learning process of Islamic Religious Education at Baiturrahim Junior High School, Jambi City is carried out through the planning, implementation, and evaluation stages. Teachers' professional competence is already visible in several aspects, but has not been fully achieved so that it cannot be said to have complete professional competence.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amilia, W., & Maiziani, F. (2023). Kompetensi media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi oleh guru di SMA Kota Padang. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan
Anshori, M., & Iswati, S. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Airlangga University Press: Pusat Penerbitan dan Percetakan (AUP).
Anwar, A. (2020). Peran Kompetensi Profesionalisme Guru PAI dalam Pendidikan Karakter di Era Globalisasi. UNISAN Journal
Arifah, S., Yunasfi, R., & Zulizar. (2023). Kompetensi Profesional Guru dan Implementasinya dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Kependidikan Islam
Dimyati, J. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan & Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Ebtida. (2021). Peningkatan kompetensi profesional guru dalam pengembangan media pembelajaran berbasis ICT di UPT SD Negeri Wonodadi 01 Kecamatan Wonodadi. Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Fathul Arifin Toatubun Dan Muhammad Rijal, Professionalitas dan Mutu Pembelajaran, (Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2018)
Isriwal, Firman, & Rusdinal. (2024). Kompetensi guru: Dalam mewujudkan generasi berkarakter dan terampil di era 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3)
Listanti Ika. (2018). Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Siswa SDN 2 Kaloran Kabupaten Temanggung. Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Magelang.
M Fitratullah,. Akhyar, M., & Gusli, R. A. (2024). Pengembangan Kompetensi Profesional Guru PAI melalui Pendekatan Reflektif. Jurnal Pendidikan Kreativitas Pembelajaran
Moleong, Lexy J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV. PT Rosdakarya
Muhammad Anwar (2018). Menjadi Guru Profesional, Jakarta: Prenamedia Group
Pahmi Pohan. (2025). Manajemen Pengembangan Diri bagi Guru PAI dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal IMAMAH
Rahim, F. R., Suherman, D. S., & Murtiani. (2023). Analisis kompetensi guru dalam mempersiapkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi era revolusi industri 4.0. Jurnal Eksakta Pendidikan
Rahmadhon, M., Fitri, Y., & Syafii, S. (2022). Kompetensi guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada masa pandemi COVID-19 di MIS Darussalam. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1)
Rahmat Hidayat dan Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori dan Aplikasinya”, Medan: Lembaga Peduli Pengembang Pendidikan Indonesia (LPPPI)
Safitri, N., Suherman, S., & Sudaryanto, A. (2022). Peran Pendidikan Berkualitas di Era Digital terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Karakter dan Teknologi
Sandi Muji Kurnia, “Profesionalitas Guru dalam Proses proses Belajar mengajar di SMP PGRI 2 Kota Kediri”. ( Tesis Institut Agama Islam Tribakti, 2021)
Soepriyanto, (2017). A. Manajemen Kompetensi dalam Organisasi. Jakarta: Pustaka Pelajar
Sofyan Tsauri. (2015). Pendidikan Karakter Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember: IAIN Jember Press
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta
Syahroni, M., Nugroho, W., & Putra, A. (2022). Pelatihan media pembelajaran berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran jarak jauh. International Journal of Community Service Learning
DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v6i3.12669
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam
ISSN 2723-5459 (Online)
