Teacher's Strategy In Learning Tilawah Of The Qur'an At MTs Nahdhatul Islam Mancang

Farida Khairani Siregar, Hasrian Rudi Setiawan

Abstract


The purpose of this study was to find out how the teacher's strategy in learning recitations of the Qur'an at MTs Nahdhatul Islam Mancang. The method chosen is descriptive qualitative method. This research was conducted at MTs Nahdatul Islam Mancang. Data that can be obtained from teaching results, observations, interviews conducted with the principal and all MTs Nahdhatul Islam Mancang staff. Based on the data I can get that students can and are able to take part in learning in recitations of the Qur'an, this research shows that their level of enthusiasm in participating in learning recitations of the Qur'an is very high through the strategy carried out by the MTs Nahdhatul Islam Mancang, Kab. Langkat.

Full Text:

PDF

References


Anggraeni, Novita Eka. (2019). “Strategi Pembelajaran Dengan Model Pendekatan Pada Peserta Didik Agar Tercapainya Tujuan Pendidikan Di Era Globalisasi.” ScienceEdu (April):72.

Agama, Kementrian; Nusa, Provinsi; Barat, Tenggara. (2022). “Seni Tilawah Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter”. VII.

Batubara, Fakhrurroji, Tuty Alawiyah, and Zulkarnaen Guchi. (2020). “Pengaruh Metode Tahsin Tilawah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swadaya Kecamatan Batang Serangan Kabupaten Langkat.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Riset (J-PARIS) 1(1):59.

Fatimah, Fatimah and Ratna Dewi Kartikasari. (2018). “Strategi Belajar Dan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa.” Pena Literasi 1(2):108.

Gumati, Redmon Windu. (2004). “Pengaruh Pembiasaan Tilawah Al-Qur’an Terhadap Pembentukan Karakter Siswa.” Zulfikri Sari Pediatri 6(2):81–84.

Haryani, Leni Dwi; Sholeh, Muhtar Arifin. (2019). “Efektifitas Merode Tilawah Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik”. Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(2):47

Ishak, Muhammad., Syahfaruddin., and Masganti Sit. (2017). “Pelaksanaan Program Tilawah Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Di Mas Al Ma’Sum Stabat.” Jurnal Edu Religia 1(4):607.

Ni’mah, Roudhotun, Finy Muslihatuzzahro’, and Mujiyatun. (2021). “Meningkatkan Mutu Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Yanbu’a Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Desa Sidoharjo Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan.” Jurnal An-Nur 7(2):1–38.

R. Nursahid, A. Abdussalam, A, Fakhruddin. (2015). “Program Pembelajaran Tilawah Al-Qur’an Pada Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah Cicalengka Bandung.” Jurnal Of Islamic Education 2(2): 92.

Rahmatsyah, Maemunah Sa’diyah, Retno Triwoelandari. (2021). “Efektifitas Metode Tilawah Dalam Menghafal Al-Qur’an”. Jurnal Pendidikan Guru 2(4):204-212.

Samad, Sri Astutui A.; Fajriah, Heliati. (2017). “Peningkatan Kemampuan Tahsin Al-Qur’an”. Jurnal Al-Ishlah XV(2):212-228.

Setiawan, H. R., & Masitah, W. (2017). Pengaruh Konsep Diri, Minat Dan Inteligensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak’. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam. 9 (2), 20-34.




DOI: https://doi.org/10.56114/al-ulum.v4i1.541

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

ISSN 2723-5459 (Online)

 Statcounter

Web Analytics Made Easy - Statcounter

Flag Counter