Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis IT

Fitriana Silalahi, Indrawani Pohan, Siti Rayani

Abstract


This research reviews various aspects of innovation in IT-based PAI learning, including the use of mobile applications, e-learning platforms, and interactive multimedia. This innovative approach aims to increase understanding of religious concepts, facilitate interaction between teachers and students, and expand the accessibility of learning materials. Qualitative research methods are used to analyze the impact of this innovation on learning effectiveness, student participation, and improving the quality of religious education. The findings show that the integration of IT in PAI learning not only increases student interest, but also helps strengthen religious and ethical values. However, challenges such as technology accessibility, teacher training, and content monitoring remain concerns. This research highlights the importance of collaboration between stakeholders, including governments, educational institutions, and the IT industry, to develop sustainable, innovative solutions. Thus, innovation in IT-based PAI learning can make a significant contribution to improving the quality of Islamic religious education in the current digital era.


Full Text:

PDF

References


Albi, N. A., & Setiawan, H. R. (2023). Manajemen Program Jumat Religi dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Agama Islam di UPT SMP Negeri 5 Medan. Integrasi: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 1(2), 55.

Arini, A., & Umami, H. (2019). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), 104-114.

Assilmi, H. H., & Setiawan, H. R. (2022). Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di MTs Alhusna Bagan Sinembah Raya. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(2), 259.

Dumiyati, D., Wardhono, A., & Nurfalah, E. (2019). Kepraktisan Dan Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis ICT. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 3(1), 1–14.

Hadi, N. (2019). Analisis Kritis Konsep Kurikulum Pendidikan Islam Indonesia di Sekolah (SD, SMP, SMA, & SMK). EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 1(1), 1-16.

Hamdanah, H., & Surawan, S. (2022). Remaja dan dinamika: tinjauan psikologi dan pendidikan. Yogyakarta: K-Media.

Hasibuan, M. I. (2014). Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning). Logaritma: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains, 2 (01).

Hendrastomo, G., & Januarti, N. (2018). Metode Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi Bagi Guru Sosiologi Kabupaten Purworejo (Aplikasi Game Html 5 Dengan Construct 2). Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi, 2 (1), 92- 104.

Kadi, T., & Awwaliyah, R. (2017). Inovasi Pendidikan: Upaya Penyelesaian Problematika Pendidikan di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 1(2),

Laili, R. N., & Nashir, M. (2021). Higher education students’perception on online learning during Covid-19 pandemic. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3).

Limbong, I. E., & Setiawan, H. R. (2022). Utilization of Audio Visual Media in Arabic Learning at SMP Rahmat Islamiyah Medan. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 76.

Muslich, M. (2009). Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.

Naif, N. (2016). Urgensi Inovasi Pendidikan Islam: Menyatukan Dikotomi Pendidikan. KORDINAT, 15(1).

Nata, A. (2018). Pendidikan Islam Di Era Milenial. Conciencia, 18(1), 10-28.

Nuryana, Z. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam. Tamadun, 19(1), 75-86.

Priatna, T. (2018). Inovasi Pembelajaran PAI Di Sekolah Pada Era Disruvtipe Innovatikn. Jurnal Tatsqif, 16(1), 16–41.

Rohmah, N. (2014). Inovasi Strategi Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan PAI. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Madrasah 6(2).

Sauqy, A. (2019). Inovasi Belajar Dan Pembelajaran PAI (Teori Dan Aplikatif). Surabaya: UM Surabaya Publishing.

Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Kegiatan Evaluasi Pembelajaran. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 505.

Setiawan, H. R. (2022). Implementasi Pembelajaran Fiqih Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Betong Junior Khalifah School. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(2), 151–159.

Uno, H. B., & Mohamad, N. (2022). Belajar dengan pendekatan Pailkem: pembelajaran aktif, inovatif, lingkungan, kreatif, efektif, menarik. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahid, A. (2008). Isu-isu Kontemporer Pendidikan Islam. Semarang: Need’s Press.




DOI: https://doi.org/10.56114/integrasi.v2i2.11501

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View Integrasi Stats