Use of Artificial Intelligence as an Interactive Media for Students at Tigabinanga State High School
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adami, Z., Cahyani. (2016). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Berbasis Android: Jurnal Teknik Komputer Amik BSI vol. II No. 1 Februari 2016 (hlm 122-131). Jakarta: Universitas Bina Sarana Informatika
Ahmadi, Farrid. (2017). Guru SD di Era Digital (Pendekatan, Media, Inovasi). Semarang: Pilar Nusantara.
Albi, N. A., & Setiawan, H. R. (2023). Manajemen Program Jumat Religi dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Agama Islam di UPT SMP Negeri 5 Medan. Integrasi: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 1(2), 55.
Andiarna, F., Estri. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Stres Akademik Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19: Jurnal Psikologi Volume 16 Nomor 2 (hlm 139-150). Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bastudin. (2021). Hambatan Utama Penggunaan TIK Dalam Pembelajaran dan Strateginya.http://lpmpsumsel.kemdikbud.go.id/site/blog/2020/06/17/hambatan-utama- penggunaan-tik-dalam-pembelajaran-dan- strategi-mengatasinya/
Cahyadi, Ani. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar Teori dan Prosedur. Banjarmasin: Laksita Indonesia.
Lestari. (2015). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan TIK Oleh Guru.. Sidoarjo: Balai Pengembangan Media Televisi Pendidikan. https://media.neliti.com/media/ publications/286945-faktor-faktor-yang- mempengaruhi-pemanfaa-2cbdee3a.pdf
Limbong, I. E., & Setiawan, H. R. (2022). Utilization of Audio Visual Media in Arabic Learning at SMP Rahmat Islamiyah Medan. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 76.
Nurfitri, Aldila Dyas. (2017). Perilaku Pengguna Media Sosial beserta Implikasinya Ditinjau dari Perspektif Psikologi Sosial Terapan. Buletin Psikologi. 25(1): 36-44.
Nurhayati, Tantri. (2016). Problematika Guru dalam Menguasai TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Solusinya di MI Al- Asy’ari Kuniran Batangan Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2015/2016. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.
Nurzannah, Ginting, N., & Setiawan, H. R. (2020). Implementation Of Integrated Quality Management In The Islamic Education System. Proceeding International Seminar of Islamic Studies, 9.
Salsabila. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Al-Mutharanah. Jurnal Penelitian Von 17 No2. 2020. https://ojs.diniyah.ac.id/ index.php/Al-Mutharahah/article/view/138
Setiawan, H. R. (2021a). Management Of New Student Admissions In Improving The Quality Of Graduates At SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. 2, 843–850.
Setiawan, H. R. (2021b). Manajemen Kegiatan Evaluasi Pembelajaran. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 505.
Setiawan, H. R. (2022). Implementasi Pembelajaran Fiqih Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Betong Junior Khalifah School. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(2), 151–159.
Sulistyorini, Sri. (2020). Guru Dituntut Terapkan Model Pembelajaran HOTS. Suara Merdeka. https://www.suaramerdeka.com/ regional/semarang/238873-gurudituntut- terapkan-model-pembelajaran-hots- tingkatkan-kualitas-pendidikan.
DOI: https://doi.org/10.56114/edu.v3i2.11498
Refbacks
- There are currently no refbacks.
ISSN 2828-108X (Online)