Variety of Leadership Styles in the Islamic Education Ecosystem of the Archipelago

Muhammad Azamuddin Syahapala, Afiful Ikhwan

Abstract


Leadership serves as a determining factor in the success of Islamic educational institutions in Indonesia, which currently face complex challenges due to globalization and intense competition among educational institutions. This research examines various leadership typologies applied in different types of Islamic educational institutions in the Archipelago, ranging from traditional pesantren to modern madrasah, focusing on how charismatic leadership interacts with professional management demands and how local wisdom can be integrated into contemporary leadership practices. The research employs a qualitative approach with library research methods through content analysis of various Islamic educational leadership literature. Research findings reveal four main leadership typologies: charisma-based leadership centered on barakah that still dominates pesantren, collective leadership based on deliberation emphasizing participation, transformative leadership based on empowerment focusing on potential development, and adaptive leadership based on context that remains flexible to change. Historical, cultural, and contextual factors influence the selection of leadership styles in each institution. The novelty of this research lies in its comprehensive approach that integrates dimensions of Archipelago local wisdom, Islamic prophetic values, and contemporary leadership theories into a single analytical framework across various types of Islamic educational institutions. The research recommends a transformative-prophetic leadership model based on local wisdom that combines spiritual strength with professional management systems as an ideal solution for developing Islamic educational institutions that are authentic yet remain competitive in the modern era.

Keywords


Leadership; Education; Islam Nusantara.

Full Text:

PDF

References


Administrasi Pendidikan, J., Nurbaya Ali, S. M., Zahri Harun, C., & Pd, M. (2015). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri Lambaro Angan. Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 12(2), 116.

Ahmad, S., Septiyani, T., Suprihadi, D., Falah, S. Al, Palangkaraya, I., Kalteng, P., & Indonesia, I. P. (2022). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan Dalam Islam. 5(4), 233–241. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.338.

Aryawan, I. W. (2021). Penerapan Kepemimpinan Asta Brata dalam Pendidikan dari Sudut Pandang Teori Konflik. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 7(1), 56. https://doi.org/10.23887/jiis.v7i1.31628

Awaluddin, A. (2021). Kepemimpinan progresif atasi kemunduran pendidikan islam tradisional. 2, 119–132.

Daulay, M. R., Pulungan, H. R., Syekh, U., Hasan, A., Addary, A., Muhammadiyah, U., & Selatan, T. (2024). Efektivitas dan Kualitas Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Islam Pendahuluan ada agar sasaran yang dituju dapat dicapai berdasarkan nilai-nilai islami . Menurut Thoha. 2(1).

Definisi, D., Tipologi, H., & Efektif, P. (2025). Konsep Dasar Kepemimpinan :

Dinia, A., & Masykur, A. (2025). Kepemimpinan dalam Konteks Pendidikan Islam. 2.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Fadlol, M. A. (2021). Peran Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Manajemen Perubahan Pada Lingkungan Organisasi Islam Indonesia. 5(1), 17–32.

Harsoyo, R. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M . Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. 3(2), 247–262.

Hidayanto, D. N., & Rachman, A. (2021). Gabungan Kepemimpinan Kenabian (li) Dengan Kepemimpinan KI Hajar Dewantara (l2) Untuk Meningkatkan Hasil Reformasi Birokrasi. BEduManageRs Journal Borneo Educational Management and Research Journal, 2(1). Retrieved from www.baktinusa.com

Hidayasha, A., & Syukri, M. (2024). Jurnal komprehenshif. 2(2), 472–480.

Iano, T. R., Gistituati, N., & Padang, U. N. (2025). Tipologi Gaya Kepemimpinan Yang Relevan Dari Perilaku Organisasi Di Sekolah. 17(3), 53–61.

Jakarta, U. P., & Jakarta, U. P. (2024). Arief Rahman Muhammad. 01(x), 74–86.

Jaya, W. S. (2021). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286–1294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1738

Julaiha, S. (n.d.). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. In Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran (Vol. 6).

Kh, S., & Ali, M. (2023). Kepemimpinan Profetik ( Study Proses Peningkatan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia ). 1(1), 27–44.

Malik, A., & Amrullah, K. (2022). Klasifikasinya Dalam Manajemen Pendidikan Islam. 3(1), 1–19.

Manajemen, J., Muzakki, H., Maunah, B., & Patoni, A. (2023). Budaya Kepemimpinan Transformatif di Lembaga Pendidikan Islam. 1(1), 57–70.

Mei, V. N., Panani, Z., Patoni, A., Maunah, B., Sayyid, U. I. N., & Rahmatulullah, A. (2024). Persinggungan Kepemimpinan Transformational Dengan Kepemimpinan Visioner Dan Situasional. (2).

Pendidikan, K. (2022). Attractive : Innovative Education Journal. 4(2).

Penelitian, J. D., Komunikasi, M., & Keagamaan, S. (2023). No Title. 23, 165–183.

Prihantoro, D. E. (n.d.). Mengenal Gaya Kepemimpinan Dalam Dunia Pendidikan.

Puadi, H., & Malang, U. A. (2024). Tipologi kepemimpinan kyai pesantren. 4(4).

Quraish, M. (2023). Konsep Kepemimpinan Pendidikan Islam Perspektif. 6(November), 9495–9501.

Rahma, F. N., Andika, J., Natifa, T., Farhani, U. A., & Dahlan, U. A. (2022). Penerapan kepemimpinan nabi muhammad pada pendidikan islam. 4, 141–153.

Sosial, J., & Hayati, R. (n.d.). Integrasi Nilai-Nilai Humanis Dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam Multikultural. 5(5), 1457–1465.

Suryani Octavia Jurusan Manajemen Pendidikan, L., Ilmu Pendidikan, F., & Ina Savira Jurusan Psikologi, S. (n.d.). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dan Tenaga Kependidikan. Retrieved from www.bcc.com

Transformatif, K., Lembaga, D. I., Islam, P., Nengsih, S., Gusfira, R., & Pratama, R. (n.d.). PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.




DOI: https://doi.org/10.56114/edu.v4i3.12904

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats Educate

Flag Counter

ISSN 2828-108X (Online)